為進(jìn)一步提高學(xué)前教育專業(yè)本科班教學(xué)質(zhì)量，3月3日，學(xué)前教育教研室教師在毓秀樓主樓開展《幼兒行為觀察與分析》課程集體備課教學(xué)研討會(huì)。會(huì)議由課程組組長童璐主持，課程組全體教師參加研討。

與會(huì)教師就專升本學(xué)前教育專業(yè)開設(shè)的核心專業(yè)課程《幼兒行為觀察與分析》教學(xué)情況開展研討。授課組成員就本門課程如何開展教學(xué)分別進(jìn)行了匯報(bào)，一起深入探討、找尋最佳授課模式。經(jīng)過反復(fù)討論，總結(jié)出該課程第二章在教學(xué)過程中需注意的兩個(gè)問題:一是本章內(nèi)容幼兒行為觀察與兒童發(fā)展理論之間的關(guān)系，讓學(xué)生懂得理論和實(shí)踐相結(jié)合，在教學(xué)過程中，教師需注重學(xué)生實(shí)踐能力的提升，可通過間接觀察即視頻觀摩記錄的形式和幼兒園見習(xí)的方式現(xiàn)場觀察然后運(yùn)用兒童發(fā)展理論進(jìn)行解讀，學(xué)生在學(xué)習(xí)通提交實(shí)踐作業(yè)，可計(jì)入平時(shí)成績；二是提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，可通過大量案例的呈現(xiàn)，分解觀察記錄的方法，教師邊教學(xué)邊指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐；三是學(xué)生期末成績的評(píng)定，即平時(shí)表現(xiàn)，實(shí)訓(xùn)成績平均值和期末考查相結(jié)合。最后各位老師整體總結(jié)分享了自己在教學(xué)過程中的教學(xué)方法，取長補(bǔ)短，優(yōu)化教學(xué)，不斷提升專升本聯(lián)合培養(yǎng)教學(xué)質(zhì)量。（撰稿人：童璐 審稿：曹杏田）