學(xué)前教育系奇思妙想隊暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐—開篇

為了響應(yīng)國家關(guān)于嬰幼兒照護服務(wù)政策的號召，優(yōu)化安慶市嬰幼兒托育服務(wù)質(zhì)量，完善學(xué)校人才培養(yǎng)專業(yè)體系，桐城師范高等?？茖W(xué)校學(xué)前教育系暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐奇思妙想隊于2022年7月5日起，在學(xué)前教育系曹杏田主任的指導(dǎo)下，由黃瑞老師和葉慧敏老師帶領(lǐng)團隊成員首訪了安慶市紅黃藍(lán)親子園（吾悅店），正式拉開了社會實踐的序幕。

此次實踐活動通過走訪調(diào)研、實地觀察，采用問卷調(diào)查、訪談等形式在機構(gòu)負(fù)責(zé)人、機構(gòu)教師以及幼兒家長中進行。

在紅黃藍(lán)機構(gòu)老師的帶領(lǐng)下，參觀了紅黃藍(lán)親子園的活動教室以及區(qū)域環(huán)境，同時參加了機構(gòu)的上半年總結(jié)大會，了解該機構(gòu)的運營情況、師資隊伍構(gòu)成以及教育教研成果，也參加了該機構(gòu)針對早教托育老師的專業(yè)培訓(xùn)活動，以此加深了對本地區(qū)嬰幼兒托育服務(wù)需求現(xiàn)狀的了解，對后期將要開展的一系列調(diào)研活動起到促進作用。在對“嬰幼兒家長對于安慶市托育需求現(xiàn)狀”的問卷調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)了很多問題：一方面部分家長對嬰幼兒托育機構(gòu)存在認(rèn)知不清晰，甚至存在質(zhì)疑的情況，但也有家長對托育機構(gòu)和整個托育行業(yè)都充滿了期望和信心。另一方面部分家長不愿意填寫調(diào)查問卷，這對我們的調(diào)研過程產(chǎn)生了一定的影響，但在團隊成員的共同努力下，如期完成當(dāng)日調(diào)研任務(wù)。

    今天的實踐活動與調(diào)研對于了解安慶地區(qū)嬰幼兒托育機構(gòu)運行情況、家長對安慶嬰幼兒托育服務(wù)質(zhì)量的評價都具有借鑒意義，同時增強了團隊成員的觀察能力、溝通能力、思維能力以及團隊協(xié)作能力。為接下來進一步了解安慶市嬰幼兒托育服務(wù)現(xiàn)狀夯實基礎(chǔ)。（撰稿：葉慧敏 黃瑞  審稿：曹杏田）