各處（室）、系（部）：
根據人力資源社會保障部 教育部《關于深化高等學校教師職稱制度改革的指導意見》（人社部發(fā)【2020】100號）、安徽省教育廳《關于做好2021年度高校教師和實驗系列職稱評審工作的通知》（皖教秘人【2021】90號）和安徽省教育廳 安徽省人力資源和社會保障廳《關于印發(fā)<安徽省高等職業(yè)學校教師專業(yè)技術資格申報條件>（試行）的通知》（皖教人【2016】2號）文件精神，為進一步深化高校職稱改革，客觀、公正、科學地評價教師的業(yè)務能力和水平，培養(yǎng)造就一支有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心的高素質教師隊伍，現(xiàn)就做好2021年高校教師（含實驗技術人員，下同）高級專業(yè)技術職務評聘工作中代表作和學術著作鑒定有關事項通知如下：
代表作論文分類
（一）論文檢索問題
所有作為代表作的三類及以上論文（本科學報、安徽行政學院學報、省內國家示范（骨干）高職院校學報發(fā)表的論文除外），須提供具備國家一級科技查新資質單位出具的檢索證明（省內具備資質的單位：中國科技大學圖書館、合肥工業(yè)大學教育部科技查新工作站（理工類）、安徽醫(yī)科大學教育部科技查新工作站（醫(yī)學類）、安徽省科技情報所）。
以在中文核心期刊要目總覽、中國科學引文數據庫（CSCD）（擴展板）、中文社會科學引文索引（CSSCI）（擴展版）等期刊公開發(fā)表并經同行專家鑒定達到二類期刊論文水平的學術論文作為參評條件申報高級職稱，由學校統(tǒng)一組織送外校鑒定，實行匿名鑒定，鑒定結論達不到規(guī)定要求（有一個“尚未達到”或低于“一達兩基”）的，不作為二類論文對待參與評審。
（二）EI論文收錄問題
論文在2009年以前被EI收錄的，僅認可有分類號和主題詞的收錄版；2009年以后被EI收錄的論文，分為期刊論文（即檢索系統(tǒng)判斷為Document type: Journal article〈JA〉)和會議論文（即檢索系統(tǒng)判斷為Document type: Conference article〈CA〉)。EI收錄的會議論文，按一類論文計入規(guī)定的數量進行申報。
二、代表作學術相似性檢測問題
每一位申報人員的代表作，都必須提供學術相似性檢測結果，作為評審時重要參考。經檢測，文字復制比超過30%的，請評審專家認真審查，經確認屬于學術不端的不予推薦。檢測工作由學校教務、人事部門負責。申報人填寫代表《作文字復制比檢測結果一覽表》（附件1）。
三、代表作鑒定問題
代表作包括代表作和學術著作。教師代表作鑒定實行同行專家外審形式，由學校統(tǒng)一組織送校外匿名鑒定，代表作鑒定本年度僅進行一次，鑒定結論達不到規(guī)定要求（有一個“尚未達到”或低于“兩達一基”）的，本年度不準進行職稱申報，如果在鑒定結果出來之前已經申報的，將退回申報材料。以論文破格申報的，在原有要求基礎上增加一篇論文鑒定。代表作鑒定一律使用《代表作同行專家鑒定意見表》（附件2）。
四、代表作成果起止時限問題
代表作起止時間：受聘擔任現(xiàn)職（含同一層次）之日起至2021年9月22日（上交材料之日前一周，其它業(yè)績材料起止時限另行規(guī)定）。
五、代表作數量問題
申報副教授、教授的人員應提交2篇（部）代表作（其中以學術論文作為評審條件之一申報教授的人員應提交3篇代表作）。
六、規(guī)范申報材料，按時按規(guī)報送
（一）規(guī)范材料裝訂。要按照規(guī)定的順序，將代表作材料的復印件裝訂成冊。
（二）申報材料報送時間、地點:在2021年9月29日前報送有關材料到組織人事處303室陳方杰老師處。預期不報，視為自動放棄本年度高級職稱申報，責任自負。
（三）報送材料：1、《代表作同行專家鑒定意見表》（附件2）裝訂成冊；
2、《作文字復制比檢測結果一覽表》（附件1）、論文復印件、相似性檢測報告復印件裝訂成冊。
附件1 代表作文字復制比檢測結果登記表.doc
附件2：代表作同行專家鑒定意見表.doc
