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| 實(shí)習(xí)系列報(bào)道――實(shí)驗(yàn)小學(xué)：不斷成長(zhǎng) |
| 發(fā)布人：系統(tǒng)管理員 發(fā)布時(shí)間：2018-12-24 瀏覽次數(shù):230 |
| | 11月26至12月23日，我在安徽省安慶市桐城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)東校區(qū)小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教師的崗位上實(shí)習(xí)。這是我第一次真正接觸教師這個(gè)工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天按時(shí)上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。常言道：工作一兩年勝過(guò)讀書(shū)十年。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。 一是自學(xué)能力?！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。我擔(dān)任的是教師一職，平時(shí)在工作只是批批作業(yè)，看著學(xué)生別出什么意外事故，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被社會(huì)所淘汰。 二是工作辛苦。由于現(xiàn)在還在住校，所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有的時(shí)候還要護(hù)送學(xué)生放學(xué)，一直等到孩子家長(zhǎng)來(lái)接，把所有孩子都送走過(guò)后自己才能離開(kāi)工作崗位，留給個(gè)人支配的時(shí)間變少了很多。但我們必須嚴(yán)格要求自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)。 每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。象我就是每天沒(méi)課的時(shí)候就坐在辦公室里批批作業(yè)，打掃一下衛(wèi)生什么的，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給學(xué)生幼小的心靈帶來(lái)困擾甚至更大的創(chuàng)傷，還是得認(rèn)真完成一切工作。我們現(xiàn)在正處于實(shí)習(xí)期，要學(xué)習(xí)的東西還非常多，但事實(shí)上所有的事情并不是努力一次就能成功的，在遭遇挫折時(shí)不能輕言放棄，犯錯(cuò)遭指導(dǎo)老師責(zé)罵時(shí)不能賭氣就擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)崗位。一直以來(lái)，我們都是依靠父母的收入生活，工作以后，我們更體會(huì)父母掙錢(qián)的來(lái)之不易，要合理支配我們手中的錢(qián)，這也讓我們做事情更有計(jì)劃性。 三是處理好人際關(guān)系。踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道，由于實(shí)習(xí)工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣真心對(duì)你，噓寒問(wèn)暖，剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。比如我們辦公室有一位實(shí)習(xí)生他剛登上講臺(tái)上了第一節(jié)課，指導(dǎo)老師說(shuō)你課上的很好，但是背地里卻和其他老師說(shuō)：“我真不想聽(tīng)他們實(shí)習(xí)老師上課，太無(wú)聊了！”事后這名實(shí)習(xí)生情緒低落導(dǎo)致工作效率不高。最后還是在我們的疏導(dǎo)下才重新找回了自信。我覺(jué)得人和人相處就是要用心，偶爾的為同事搞一個(gè)生日party，生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè)融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開(kāi)心，有利于工作的開(kāi)展。我們指導(dǎo)老師前幾天過(guò)生日，盛情邀請(qǐng)我去吃飯，還買了蛋糕給我們辦公室的同事分享，整個(gè)辦公室里其樂(lè)融融，我想我應(yīng)該珍惜和他們?cè)谝黄鸸ぷ鞯臅r(shí)間。因?yàn)槲覀儗?shí)習(xí)的時(shí)間并不長(zhǎng)，就讓那一分美好留在我們的心里。實(shí)習(xí)也快要接近尾聲了，我非常舍不得我的指導(dǎo)老師和那些可愛(ài)的孩子們，想和他們一起跑操，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)！ 我是學(xué)教育專業(yè)的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典教育理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，也許等到踏入班級(jí)時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大；我們?cè)诶蠋熌抢锘驎?shū)本上看到過(guò)很多精彩的教學(xué)案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)這一個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，將來(lái)成為一名合格的小學(xué)語(yǔ)文老師。 實(shí)習(xí)生：段梓君
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