第二步是前往各地做具體的實(shí)地參觀調(diào)研，每到一處團(tuán)隊(duì)成員在工作人員的帶領(lǐng)下，開始深入了解景點(diǎn)資源分布概況，參觀景點(diǎn)內(nèi)部展示品，認(rèn)真聽(tīng)解說(shuō)并記錄整理相關(guān)文稿信息。“紅色旅游資源普查”隊(duì)一行7人6天時(shí)間先后調(diào)研參觀了合肥巢湖邊上渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館、安徽名人館、大蜀山烈士紀(jì)念館、肥東縣渡江戰(zhàn)役總前委指揮部、蚌埠烈士紀(jì)念館、懷遠(yuǎn)龍亢新四軍軍部舊址、蚌埠古代名將陳列館和蚌埠博物館等十幾處有區(qū)域代表性的紅色旅游景點(diǎn)。每到一處，隊(duì)員們先實(shí)地參觀，再隨機(jī)采訪前來(lái)旅游的游客，發(fā)放問(wèn)卷，例如在新四軍館內(nèi)發(fā)放問(wèn)卷，來(lái)調(diào)查人們對(duì)新四軍這段歷史以及新四軍紀(jì)念館的了解情況，以便為新四軍紀(jì)念館這類紅色旅游基地未來(lái)的發(fā)展搜集信息。為了擴(kuò)大人群范圍，并且體現(xiàn)被調(diào)查人群的身份層次、年齡層次，每位成員采訪和發(fā)放問(wèn)卷帶有一定選擇性，最后，全體團(tuán)隊(duì)成員合照留影，并記錄整理了現(xiàn)場(chǎng)走訪、觀影和翻閱文檔等一系列館藏第一手資料。
這次的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)使大學(xué)生隊(duì)員們明白了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。并且加深了我們與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我們與社會(huì)的距離，在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（撰稿：倪潔 照片：倪潔 核稿：葉茂）