方健，男，中共黨員，學(xué)前教育系專職輔導(dǎo)員。擔(dān)任輔導(dǎo)員4年來，始終落實立德樹人根本任務(wù)，秉承認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，用實際行動陪伴學(xué)生成長，助力學(xué)生成才。曾獲得安徽省優(yōu)秀輔導(dǎo)員、桐城師專優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、桐城師專優(yōu)秀抗疫個人、優(yōu)秀幫訓(xùn)輔導(dǎo)員等榮譽(yù)稱號。

一、主動走近學(xué)生、傾聽學(xué)生，做學(xué)生信賴的知心人

作為一名青年輔導(dǎo)員，他能很好的和學(xué)生打成一片，經(jīng)常深入學(xué)生中間，了解和分析學(xué)生的思想動態(tài)，認(rèn)真聽取學(xué)生的聲音，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，幫助他們解決困難。他覺得思想政治工作歸根結(jié)底是做人的工作，我們接觸的是這個時代最青春、最有活力、最具創(chuàng)造力的一代年輕人。身處其間，自己也會受他們影響，變得有活力、有魅力，變得更快樂、更年輕。這也許就是許多人當(dāng)初選擇來高校當(dāng)老師的其中一個原因吧——喜歡與年輕人在一起。學(xué)生大事小事都喜歡和他分享，他都用心去為學(xué)生解決。用心陪伴學(xué)生成長成才，是學(xué)生成長路上的知心人。

二、真情關(guān)心學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生身邊的熱心人

從事輔導(dǎo)員工作以來，他經(jīng)常深夜陪學(xué)生去醫(yī)院就診，無數(shù)次去宿舍調(diào)解學(xué)生糾紛的經(jīng)歷，讓他認(rèn)識到問題從來不會以我們想到的方式發(fā)生。輔導(dǎo)員經(jīng)常會遇到急重雜難的問題，他深感身上責(zé)任重大。這幾年來的工作讓他明白了，幫助學(xué)生解決問題，必須有擔(dān)當(dāng)精神，敢于擔(dān)負(fù)責(zé)任，扛得住壓力，要對學(xué)生有仁愛之心。他很喜歡一句話：“教育不能沒有感情。沒有愛，如同池塘沒有水，則不能稱為池塘；教育若沒有情感，沒有愛，就沒有教育?！闭沁@種真誠地通過用愛、用心來對待學(xué)生，才贏得了學(xué)生的喜愛，成為學(xué)生信任的人。

三、悉心教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，做學(xué)生認(rèn)可的引路人

復(fù)旦大學(xué)陳果老師曾經(jīng)說過這么一句話“當(dāng)自己活成一束光時，自然會照亮周圍”。作為一名高校輔導(dǎo)員，自己就是那一束光，要在這個崗位上發(fā)光發(fā)熱，做學(xué)生的傳道者、燃燈者和擺渡人，用自己的言語和行動為學(xué)生照亮前行的路，點亮理想的燈。更應(yīng)不忘初心，鏗鏘前行，努力“做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人”。作為一名高校輔導(dǎo)員，他始終不忘育人初心，牢記時代使命，潛心育人，靜心讀書。深深扎根到學(xué)生中去，急學(xué)生之所急，思學(xué)生之所思。時時刻刻不忘學(xué)生，點點滴滴呵護(hù)學(xué)生，幫助學(xué)生扣好人生的第一?？圩?。

他說：“要做好輔導(dǎo)員工作，就要不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，崇德尚能，使自己成為一個有修養(yǎng)、有學(xué)問、有追求的輔導(dǎo)員”。他時刻以大學(xué)生黨建和思想政治教育工作的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，學(xué)習(xí)實踐，提高理論水平，努力堅持把工作往前做、往細(xì)做、往實做、往深做，帶頭踐行社會主義核心價值觀，領(lǐng)悟人生真諦，把握人生哲理，錘煉道德操守。在日常點滴的教育管理和服務(wù)工作中，言傳身教，率先垂范，用高尚的思想品德人格魅力潛移默化的影響、感染和塑造學(xué)生。用自身行動影響學(xué)生，做新時代愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，服務(wù)學(xué)生的輔導(dǎo)員！