在第27個世界讀書日來臨之際，圖書館推出系列“2021年度書香班級風采展”，收集展示我校書香班級的精彩故事，分享班級的讀書生活，發(fā)揮書香班級的榜樣力量，引領更多的同學走進圖書館，走進閱讀。

書香致遠墨卷至恒——在書香中成長的小教21級全科4班 

班級閱讀觀：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話——歌德。一個人的一生，只能經歷自己擁有的那一份苦難，也許再加上他親自感知的那一些關于自身以外的經歷和經驗。然而，人們通過閱讀，卻能進入不同時空的諸多他人的世界。讀好書就如水般漫過腳背，微涼的觸感驅走煩躁，緩緩地流向寧靜。

 懷揣著夢想與希望，充滿著活力與激情，51個來自安徽省不同地區(qū)的同學們匯聚在了彌漫著書香與人文氣息的桐城師專，來到了這個夢想開始的地方——小教21級全科4班。這是一個積極向上、團結奮進、銳意進取、朝氣蓬勃、溫暖和諧的大家庭。我們班同學都愛閱讀，與書為伴，人人都制定了讀書計劃，我們在讀書中求得知識，在讀書中明白事理，在讀書中學會做人！在學校及系部的各項活動中，我們都積極參與并取得了一定的成績。相信不久的將來，我們初專21級小教全科4班全體同學一定會創(chuàng)造出一個更加美好、輝煌的未來！

自去年9月份入學以來，我們班既有定期開展的常規(guī)讀書活動，也有不定期舉辦的特色讀書活動。

1、讀書分享會：班級定期開展的讀書活動，全班51名同學輪流登上講臺，配合精心制作的PPT輔助展示，跟大家盡情地暢談近期讀書的所獲、所想、所悟。有的同學深情演繹書中的感人情節(jié)；有的同學侃侃而談抒發(fā)著自己的閱讀感想；有的同學則用自己的肢體動作模仿主人公形象，引得在座的同學們哄堂大笑。分享者們在講臺上展現自己不同的風采，展現個人獨特的魅力。正所謂“奇文共欣賞，疑義相與析”，分享會上同學們還進行踴躍的交流，分享閱讀的喜悅，進行思想的碰撞，感受文化的力量。

2、寫讀書筆記：讀書要有收獲，讀書筆記是一種很好的提升閱讀質量的途徑。同學們每兩周交一次讀書筆記，可以是摘錄好詞、好句、好段，概括主要內容，歸納基本要點，總結中心思想，寫讀后感等。

3、讀書打卡：剛入學時，輔導員就鼓勵我們多讀課外書，并在微信小程序“班級小管家”中設置了讀書打卡的任務，同時也鼓勵我們積極參加圖書館的閱讀打卡活動，這促使我們形成閱讀的慣性，把閱讀的種子根植到我們心中，更給予我們一種堅持的力量。

4、開展特色活動，體驗閱讀快樂：如“最喜歡的優(yōu)美文章”誦讀，“地理小故事”、“歷史小故事”的講解，這些活動不僅弘揚了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進同學們養(yǎng)成讀書、誦讀的良好習慣，還提升了同學們的口語表達能力、審美情趣和文學藝術素養(yǎng)。

截至2021年12月15日，短短的3個月時間里，班級同學共從圖書館借閱圖書205冊，流通量達到382次，平均閱讀量達7.5冊/人，在2021年度新生“書香班級”評比中位列第二名。

在班級濃郁的讀書氛圍中，同學們都樂于看書、善于讀書，真正把書籍當作學習生活的精神食糧。在我們班的宿舍，很多同學的書架就是一個小小的圖書館。 

李媛 小教21全科4班輔導員

碩士研究生，高校講師，商貿與電子信息系教師，小學教育系兼職輔導員。研究方向：現代教育技術、教育信息化和數字媒體。

古今中外很多的事例告訴我們，愛看書的孩子靜中有智，讀書氛圍濃厚的班級班風良好，整體素質高。讓學生行為好、品德好、紀律好其實很簡單，只要給他們提供足夠的書就可以了，讓學生們在潛移默化中與書為伴、與書為友，開闊視野，陶冶情操，讓學生們擁有一個書香浸潤的大學時代。             

（圖書館  供稿、核稿：陳桐利）