一、總則

(一)教學質(zhì)量管理監(jiān)控體系是在全面質(zhì)量管理思想指導下，根據(jù)教學質(zhì)量監(jiān)控對象和質(zhì)量保證活動的需要所建立的組織機構、職責、標準、制度和程序規(guī)范等構成的統(tǒng)一整體。全面加強教學質(zhì)量管理，是通過建立教學質(zhì)量管理監(jiān)控體系，開展教學質(zhì)量保證活動來實現(xiàn)的。

(二)建立教學質(zhì)量管理監(jiān)控體系，實施教學質(zhì)量管理，要以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導思想，全面貫徹黨的教育方針，更新教育思想觀念，根據(jù)高等教育的特點和規(guī)律，認真落實教育教學計劃，培養(yǎng)高素質(zhì)合格建設人才，全面提高教育教學質(zhì)量。

(三)建立教學質(zhì)量管理監(jiān)控體系，旨在發(fā)揮教學質(zhì)量管理的效能，對教學過程的各個環(huán)節(jié)進行有效的監(jiān)控，全面掌握和分析教學活動過程及各個環(huán)節(jié)的作用，增強教學反饋評價能力，有效調(diào)整教學實行狀態(tài)。通過開展教學質(zhì)量管理活動，確保正常的教學秩序，提高教育教學質(zhì)量。

(四)建立教學質(zhì)量監(jiān)控體系，實施教學質(zhì)量管理的思路是:全力推進素質(zhì)教育，提高學生綜合素質(zhì)，開展教學改革，全面提高學校整體教學質(zhì)量。為此，要進一步明確校、教務處、系三級管理體系的職責，著力強化教務處、系實施質(zhì)量管理的功能，切實加強師資隊伍建設，并以加強教學管理干部隊伍為前提，以?？坪细窠虒W評建為動力，全面推動教學質(zhì)量的提高。

(五)教學質(zhì)量管理監(jiān)控體系是一個系統(tǒng)工程，它涉及到各個管理層面的各級管理人員及全校教師和學生。在實施教學質(zhì)量管理實踐中，要求管理人員和教師，進一步提高思想認識、更新教育觀念，調(diào)查研究、開拓創(chuàng)新；認真研究教育科學和管理科學理論，遵循教學和管理規(guī)律。依照監(jiān)控體系的要求，整頓教學秩序，強化教學及教學管理的工作規(guī)范，狠抓課堂教學質(zhì)量管理，全面提高教學質(zhì)量和管理水平。

二、教學質(zhì)量監(jiān)控

1、學校教學工作檢查

①每學期開學前準備。校主管領導召開各處室領導會議，聽取教務處、學生處、總務處等關于教學工作準備情況的匯報，并了解師資、教學設施、儀器設備等配備情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

②期初教學檢查。開學第一天，校領導和各職能處（室）負責人深入教學課堂、實驗實訓室，了解教師上課、學生到校、教學運轉(zhuǎn)情況。開學第一周，教務處對開學教學工作進行專項檢查

③中期教學檢查。結合期中專項教學檢查，校領導分片聯(lián)系，深入教學一線，了解教學運行一個階段后的整體狀況。各部門必須及時向校領導匯報教學和管理中存在的問題及改進意見。

④期末教學檢查。教務處會同各系對教師教學計劃執(zhí)行情況、教學工作手冊內(nèi)容等進行專項檢查。

⑤平時教學檢查。教務處將以重點檢查和隨機抽查相結合的形式，推門聽課、檢查教師授課時的“五有”情況、觀察教師教學狀態(tài)和學生學習狀態(tài)等。

⑥校、處、系負責人實行隨機推門聽課制度，每學期校級分管領導至少聽課6節(jié)，教務處負責人聽課至少8節(jié)，各系負責人、教研室主任及科任教師至少聽課10節(jié)。

⑦期中、末考試期間，教務處組織，校領導帶隊，組成期末考試巡查領導小組，檢查考試情況。各系需安排由系主任為組長的本系考試檢查組進行巡查。

2、教務處及各系監(jiān)控

①教務處制(修)訂教學計劃和常規(guī)教學管理文件?？茖W編排課程。會同各系選訂符合專業(yè)特點、學生實際的教材。

②教務處召開全校性的教師及教輔人員工作會議，全面布置學期教學工作；指導各系的教學管理工作。

③教務處檢查各系教學常規(guī)運行情況，督促各系加強教學常規(guī)監(jiān)控。

重點檢查與隨機抽查相結合，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、整改。信息員定期提交教師教學情況，匯總、處理、反饋。

④督促各系組織開展學生座談會、教師座談會等活動，并將情況匯總及處理意見報教務處。座談會每學期組織1~2次。

⑤會同系組織開展教師教學工作質(zhì)量評估，學生學業(yè)質(zhì)量考核及分析。

⑥會同系開展網(wǎng)上評教及結果分析工作。

3、教學督導監(jiān)控

校教學督導組按相關規(guī)定履行職責。

本條例由教務處負責解釋。